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ISBN/ISSN6350585633919
AutorAlicia Escribano
Edición o Número de Reimpresión
TemaLibro
Número de páginas
IdiomaEspañol, Inglés


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Cuenta con amplia experiencia teórica y práctica en el tema de la inclusión educativa y tiene numerosas publicaciones científicas e investigaciones en metodología didáctica y en formación de profesorado. Amparo Martínez Cano es Profesora Contratada Doctora de la Universidad de Castilla-La Mancha. Imparte docencia en la Facultad de Educación de Cuenca y es Coordinadora del Título de Grado de Maestro en Educación Infantil.

La inclusión educativa nos habla de equidad y justicia y se asienta en estos dos valores viendo a todos los niños aprender juntos para que también apren- dan a vivir juntos.

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Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la ...

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venciones para lograr planteamientos más rigurosos y efectivos. Las autoras nos recuerdan que la UNESCO ha propuesto como objetivo mun- dial para el 2015 la Educación para Todos.

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Los jóvenes deben tener acceso al conocimiento de lo diminuto para no quedar fuera ni de los debates ni de los beneficios de utilizar materiales invisibles al ojo humano en campos como la medicina, las energías renovables, la industria, la vida cotidiana, etcé una escuela secundaria poco común, y nada corriente, el dedicado ...

Escribano, A. y Martínez, A. (2013). Inclusión educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos para aprender a vivir juntos. Madrid: Narcea, 152 pp.

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Su actitud es seca y distante, y no tiene intención de ponérselo fácil cuando ella decide recuperarlo. Se sintió decepcionado cuando lo abandonó y se niega a aceptarla de nuevo en su vida. Sin embargo, la tensión sexual entre ambos no ha cambiado, y cuando la pasión estalla, logran acercar posturas. Dudas, resentimientos y un intenso ...

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Este libro intenta distinguir cómo a través de las relaciones que se puedan establecer entre padres, docentes, escuelas, centros de capacitación, instituciones gubernamentales y sociedad civil, habrá de fortalecerse y extenderse el marco de atención hacia las personas con necesidades especiales según el concepto de la inclusión educativa.

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inclusión educativa como una oportunidad que tiene todo el alumnado para aprender acerca de la discapacidad y llegar a adquirir así, o desarrollar, el respeto hacia las per-sonas diferentes. No podemos olvidar que los alumnos y alumnas tienen derecho a “saber sobre discapacidad” y que es respon-sabilidad del profesorado contribuir a esta

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2 La obra Inclusión educativa y profesorado inclusivo Aprender juntos para from LITERARURA COM 1 at Escuela Superior Politecnica del Litoral - Ecuador

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